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📢 EN ESTE VIDEO: Durante la pasada conferencia de la Asociación Hispana de Profesionales de la Salud (AHPSI), se recordó una de las tragedias más dolorosas por tormenta eléctrica en la historia de República Dominicana. sobre lo que realmente le sucede al cerebro y al corazón cuando cae un rayo, dentro de la conferencia dictada por el Dr.Carlos Augusto Williams.

La Dra. Carmen Cecilia Ramírez, nativa de san jose de la Matas, Santiago, Republica dominicana, nos trajo el relato de lo acontecido , ese dia .

¿Qué ocurrió el 17 de mayo de 1986?

Un rayo impactó una gallera en la comunidad de Las Lagunas, Jamamoncito, San José de las Matas (Santiago), dejando un saldo de 18 personas fallecidas y decenas de heridos. Este episodio nos dejó lecciones que aún hoy salvan vidas.

🔬 DATOS CLAVE QUE APRENDERÁS:

• Por qué los rayos causan paros cardíacos y daños neurológicos (el 10% de los afectados fallecen, principalmente por paro cardíaco, según los CDC).
• Comparativa con otras tragedias mundiales (Zimbabue, Colombia y Bangladés).
• Los 10 mandamientos de la prevención: desde no refugiarse bajo árboles hasta esperar 30 minutos tras el último trueno.

🛑 REGLAS DE ORO PARA SALVAR TU VIDA:

1. Si escuchas un trueno, el rayo está lo suficientemente cerca. ¡Busca refugio YA!
2. Solo refúgiate en edificios cerrados o vehículos con techo metálico.
3. Las galleras, glorietas y carpas NO son seguras.
4. Aléjate de cercas, postes, agua y objetos metálicos.
5. Espera 30 minutos después del último trueno para salir.
6. Si ves a una víctima, ¡tócala sin miedo! No tiene carga eléctrica. Llama al 911 y aplica RCP/DEA.

💬 Honrar a las víctimas es aprender a prevenir. Comparte este video para que más personas conozcan estos consejos y evitemos que otra familia pase por este dolor.

732-277-9640

info@ahpsi.org

Video:Lesiones Neurológicas y Cardíacas por Rayo durante Tormentas Eléctricas.

Durante esta importante conferencia, el Dr. Williams explico::

• Cómo un rayo puede afectar el cerebro, los nervios y el corazón.
• Cuáles son los signos y síntomas de una fulguración.
• Qué complicaciones neurológicas y cardíacas pueden presentarse.
• Cómo reconocer una emergencia y actuar rápidamente.
• Qué hacer ante una persona alcanzada por un rayo.
• La importancia de la reanimación cardiopulmonar y la activación inmediata del 911.
• Cuáles medidas preventivas deben seguirse antes, durante y después de una tormenta eléctrica.

Es fundamental saber que una persona alcanzada por un rayo no conserva carga eléctrica y puede ser auxiliada inmediatamente. Reconocer un paro cardiorrespiratorio, iniciar RCP y solicitar ayuda de emergencia puede representar la diferencia entre la vida y la muerte.

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Get Ready for the NCLEX with Official Resources

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HISPANIC ASSOCIATION OF HEALTH PROFESSIONALS — AHPSI
INFORMATIONAL NEWSLETTER FOR FOREIGN-TRAINED NURSES

Get Ready for the NCLEX with Official Resources

The Hispanic Association of Health Professionals — AHPSI informs our internationally educated nurses that the official portal NCLEX.com offers free resources to understand the exam structure and prepare adequately for test day.

Available materials include:

• Candidate Bulletin: explains registration, scheduling, required identification, security rules, and what candidates should expect on exam day.
• Information Flyer: provides general information about the NCLEX.
• Sample Questions and Exam Preview: allows you to become familiar with question types, case studies, and the exam format.
• Candidate Tutorial: guides candidates on how the testing platform works during the exam.
• Computerized Adaptive Testing (CAT): explains how the system selects questions based on the candidate’s responses and performance level.
• NCLEX-RN and NCLEX-PN Test Plans: describe content areas, nursing activities, sample questions, and clinical judgment components being evaluated.
• Frequently Asked Questions: answers common questions related to the exam, results, rules, and administration.

The 2026 NCLEX-RN Test Plan is effective from April 1, 2026, through March 31, 2029. For this reason, candidates currently preparing should use the 2026 test plan and avoid relying solely on outdated study guides.

Why Are These Resources Important?

The NCLEX is not limited to measuring memorization of concepts. It also evaluates the ability to:

• Recognize clinical priorities.
• Provide safe and effective care.
• Interpret relevant patient information.
• Make informed decisions.
• Apply clinical judgment to real-life situations.
• Identify risks and select appropriate interventions.

Additionally, the exam uses the Computerized Adaptive Testing (CAT) system. After each answer, the computer re-estimates the candidate’s ability and selects the next question. Therefore, each exam is individualized and may differ in length and difficulty.

Special Clarification for Foreign-Trained Nurses

Consulting these resources and studying for the NCLEX does not replace the eligibility process. Before receiving authorization to take the exam, each internationally educated nurse must meet the requirements of the nursing board in the state or territory where they wish to obtain their license.

Depending on the jurisdiction, the process may include:

• Academic credential evaluation.
• Verification of the nursing degree and professional license.
• Submission of transcripts and theoretical/clinical hour documentation.
• English proficiency requirements, where applicable.
• Background check.
• Application submission to the state board of nursing.
• Registration with Pearson VUE.
• Receipt of the Authorization to Test (ATT).

Each state establishes its own requirements. Therefore, passing the NCLEX does not, by itself, guarantee that a license will be issued if there are still pending documents or requirements before the board of nursing.

Official Sources

The information in this newsletter is based on resources published by the National Council of State Boards of Nursing — NCSBN, the organization responsible for developing the NCLEX:

• Preparation and sample questions:
  https://www.nclex.com/prepare.page
• Official NCLEX-RN and NCLEX-PN Test Plans:
  https://www.nclex.com/test-plans.page
• Explanation of the CAT system:
  https://www.nclex.com/computerized-adaptive-testing.page
• Frequently Asked Questions:
  https://www.nclex.com/faqs.page
• Exam day information:
  https://www.nclex.com/exam-day.page

For general questions about the exam, you may contact NCSBN directly:
customerexperience@ncsbn.org

Message from AHPSI

To our foreign-trained nurses: your education, experience, and professional vocation represent a valuable foundation. The process may take time, study, and perseverance, but every document completed and every study session brings you closer to your goal.

Do not let fear of the language, question formats, or technology hold you back. Learn the official test plan, practice clinical judgment, organize your eligibility process, and commit to taking the NCLEX. Your international experience can become a new professional opportunity in the United States.

Prepare, trust your knowledge, and take the step toward your nursing license!

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Hispanic Association of Health Professionals — AHPSI
37 years advancing the development of our professionals
Tel.: 732-277-9640
Email: info@ahpsi.org
Web: www.ahpsi.org

ASOCIACIÓN HISPANA DE PROFESIONALES DE LA SALUD — AHPSI
CIRCULAR INFORMATIVA PARA ENFERMERAS Y ENFERMEROS EXTRANJEROS

1 de septiembre de 2026

Prepárese para el NCLEX con recursos oficiales

La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud — AHPSI informa a nuestras enfermeras y enfermeros formados en el extranjero que el portal oficial NCLEX.com ofrece recursos gratuitos para conocer la estructura del examen y prepararse adecuadamente para el día de la prueba.

Entre los materiales disponibles se encuentran:

• Candidate Bulletin: explica el registro, la programación, la identificación requerida, las reglas de seguridad y lo que debe esperar el candidato el día del examen.
• Information Flyer: presenta información general sobre el NCLEX.
• Sample Questions and Exam Preview: permite familiarizarse con los tipos de preguntas, estudios de casos y formato del examen.
• Candidate Tutorial: orienta al candidato sobre el funcionamiento de la plataforma utilizada durante la prueba.
• Computerized Adaptive Testing (CAT): explica cómo el sistema selecciona las preguntas de acuerdo con las respuestas y el nivel de desempeño del candidato.
• NCLEX-RN y NCLEX-PN Test Plans: describen las áreas de contenido, actividades de enfermería, ejemplos de preguntas y componentes de juicio clínico evaluados.
• Frequently Asked Questions: responde dudas comunes relacionadas con el examen, sus resultados, reglas y administración.

El Plan de Examen NCLEX-RN 2026 está vigente desde el 1 de abril de 2026 hasta el 31 de marzo de 2029. Por esta razón, las personas que estén preparándose actualmente deben utilizar el plan correspondiente a 2026 y evitar depender exclusivamente de guías antiguas.

¿Por qué son importantes estos recursos?

El NCLEX no se limita a medir la memorización de conceptos. También evalúa la capacidad para:

• Reconocer prioridades clínicas.
• Proporcionar atención segura y efectiva.
• Interpretar información relevante del paciente.
• Tomar decisiones fundamentadas.
• Aplicar el juicio clínico a situaciones reales.
• Identificar riesgos y seleccionar intervenciones apropiadas.

Además, el examen utiliza el sistema Computerized Adaptive Testing (CAT). Después de cada respuesta, la computadora vuelve a estimar la capacidad del candidato y selecciona la próxima pregunta. Por ello, cada examen es individual y puede ser diferente en extensión y dificultad.

Aclaración especial para enfermeras extranjeras

Consultar estos recursos y estudiar para el NCLEX no sustituye el proceso de elegibilidad. Antes de recibir autorización para presentar el examen, cada enfermera o enfermero internacional debe cumplir los requisitos de la junta de enfermería del estado o territorio donde desea obtener la licencia.

Dependiendo de la jurisdicción, el proceso puede incluir:

• Evaluación de credenciales académicas.
• Verificación del título y la licencia profesional.
• Envío de notas y horas teóricas y clínicas.
• Requisitos de dominio del inglés, cuando correspondan.
• Verificación de antecedentes.
• Solicitud ante la junta de enfermería.
• Registro con Pearson VUE.
• Recepción de la Authorization to Test (ATT).

Cada estado establece sus propios requisitos. Por lo tanto, aprobar el NCLEX no garantiza por sí solo la emisión de la licencia si todavía existen documentos o requisitos pendientes ante la junta de enfermería.

Fuentes oficiales

La información de esta circular se basa en los recursos publicados por el National Council of State Boards of Nursing — NCSBN, organización responsable del desarrollo del NCLEX:

• Preparación y preguntas de muestra:
  https://www.nclex.com/prepare.page
• Planes oficiales NCLEX-RN y NCLEX-PN:
  https://www.nclex.com/test-plans.page
• Explicación del sistema CAT:
  https://www.nclex.com/computerized-adaptive-testing.page
• Preguntas frecuentes:
  https://www.nclex.com/faqs.page
• Información para el día del examen:
  https://www.nclex.com/exam-day.page

Para preguntas generales sobre el examen, puede comunicarse con NCSBN:
customerexperience@ncsbn.org

Mensaje de AHPSI

A nuestras enfermeras y enfermeros extranjeros: su formación, experiencia y vocación profesional representan una base valiosa. El proceso puede requerir tiempo, estudio y perseverancia, pero cada documento completado y cada sesión de preparación los acerca a su objetivo.

No permita que el temor al idioma, al formato de las preguntas o a la tecnología le impida avanzar. Conozca el plan oficial, practique el juicio clínico, organice su proceso de elegibilidad y decídase a presentar el NCLEX. Su experiencia internacional puede convertirse en una nueva oportunidad profesional en los Estados Unidos.

¡Prepárese, confíe en sus conocimientos y dé el paso hacia su licencia de enfermería!

Asociación Hispana de Profesionales de la Salud — AHPSI
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TV Ahpsi, Lesiones Neurológicas y Cardíacas por Rayo durante Tormentas Eléctricas”

NOTA DE PRENSA

AHPSI y TV AHPSI invitan a la conferencia: “Lesiones Neurológicas y Cardíacas por Rayo durante Tormentas Eléctricas”

La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud (AHPSI) y TV AHPSI – Tu Voz invitan a profesionales de la salud, estudiantes y público general a participar en la conferencia educativa:

“Lesiones Neurológicas y Cardíacas por Rayo durante Tormentas Eléctricas”

Conferencista invitado:
Dr. Carlos Augusto Williams
Médico neurólogo y Chairman de AHPSI

Fecha: miércoles 2 de septiembre de 2026
Hora: 8:00 p. m., hora del Este de Estados Unidos
La misma hora en la República Dominicana
Participación libre de costo

Importancia de esta conferencia

Las tormentas eléctricas constituyen un peligro natural capaz de causar lesiones graves y repentinas. La lesión producida por un rayo se conoce como fulguración y puede afectar inmediatamente el cerebro, los nervios periféricos, el sistema respiratorio y el corazón.

En Estados Unidos se producen aproximadamente 25 millones de relámpagos cada año. Los rayos ocasionan alrededor de 20 muertes anuales y cientos de lesiones graves. Aunque cerca del 90% de las personas alcanzadas sobrevive, algunas pueden desarrollar secuelas neurológicas, cardíacas, físicas y emocionales permanentes. A escala mundial se estiman aproximadamente 24,000 muertes y cerca de 240,000 lesiones anuales relacionadas con rayos. Estas cifras podrían ser superiores debido al subregistro existente en muchos países.

Durante esta importante conferencia, el Dr. Williams explicará:

• Cómo un rayo puede afectar el cerebro, los nervios y el corazón.
• Cuáles son los signos y síntomas de una fulguración.
• Qué complicaciones neurológicas y cardíacas pueden presentarse.
• Cómo reconocer una emergencia y actuar rápidamente.
• Qué hacer ante una persona alcanzada por un rayo.
• La importancia de la reanimación cardiopulmonar y la activación inmediata del 911.
• Cuáles medidas preventivas deben seguirse antes, durante y después de una tormenta eléctrica.

Es fundamental saber que una persona alcanzada por un rayo no conserva carga eléctrica y puede ser auxiliada inmediatamente. Reconocer un paro cardiorrespiratorio, iniciar RCP y solicitar ayuda de emergencia puede representar la diferencia entre la vida y la muerte.

Sobre nuestro conferencista

El Dr. Carlos Augusto Williams es médico neurólogo especializado en neurología vascular y trastornos del sueño, certificado por el American Board of Sleep Medicine. Realizó su formación en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el Hospital Pitié-Salpêtrière de Francia y Virginia Commonwealth University.

Cuenta con más de 43 años de experiencia clínica en Virginia, desarrollada en práctica privada, hospitales y centros de atención para veteranos. Es cofundador, dirigente y actual Chairman de la Asociación Hispana de Profesionales de la Salud.

Entre sus contribuciones se destaca su participación en la Campaña Nacional de Prevención del Accidente Cerebrovascular en la República Dominicana, realizada en 2018 mediante conferencias, caminatas y programas educativos en los medios de comunicación.

Es autor de los libros “Brain Storming” y “El médico en mí”, además de conductor del programa “La Hora del Neurólogo”, transmitido por TV AHPSI. También pertenece a la American Academy of Neurology, la World Stroke Organization y el Colegio Médico Dominicano.

Acceso por Zoom

Entrar a la conferencia:
https://us02web.zoom.us/j/83532726706

Meeting ID: 835 3272 6706

Enlace del chat de la reunión:
https://us02web.zoom.us/launch/jc/83532726706

La conferencia también podrá verse a través de YouTube, ingresando al canal TV AHPSI – Tu Voz.

Nuestra misión

Durante sus 37 años de trayectoria, AHPSI ha mantenido la misión de educar, orientar, certificar y fortalecer profesionalmente a la comunidad hispana del área de la salud, promoviendo la prevención, la actualización académica y el acceso a información confiable.

En su séptimo aniversario, TV AHPSI – Tu Voz, con más de 30,000 suscriptores y una audiencia en continuo crecimiento, reafirma su misión de llevar educación en salud, prevención y orientación profesional de calidad a la comunidad hispana de Estados Unidos, la República Dominicana y otros países.

¡Conocer cómo prevenir y actuar ante una lesión por rayo puede salvar una vida!

Información y contacto

Asociación Hispana de Profesionales de la Salud — AHPSI
Teléfono: 732-277-9640
Correo electrónico: info@ahpsi.org
Página web: www.ahpsi.org

AHPSI y TV AHPSI – Tu Voz: educación, prevención y compromiso permanente con nuestra comunidad.

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NOTA CIRCULAR INFORMATIVA N.º 002-2026

A: Estudiantes del Programa de Certificación Nacional – Medical Assistant.
De: Junta Directiva de la Asociación Hispana de Profesionales de la Salud.
Asunto: Presentación oficial del contenido de nuestro Programa Acelerado Virtual – Certificación en Medical Assistant con énfasis en Electrocardiograma (EKG) y Flebotomía.

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Estimados estudiantes y futuros profesionales de la salud,

La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud (AHPSI) se enorgullece en presentarles la estructura detallada de nuestro Programa Acelerado Virtual de Certificación Nacional como Medical Assistant. Este programa ha sido cuidadosamente diseñado para brindarles una formación integral, combinando los fundamentos éticos y administrativos con habilidades clínicas de alto valor, incluyendo conceptos básicos de Electrocardiograma (EKG) y Flebotomía, dos competencias esenciales en el campo de la asistencia médica.

Nuestro objetivo es que cada estudiante adquiera las herramientas teóricas y prácticas necesarias para desempeñarse con excelencia, seguridad y profesionalismo en cualquier entorno de atención sanitaria. A continuación, detallamos el orden y contenido de cada módulo que conforma este programa acelerado.

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Nota aclaratoria sobre el perfil de nuestros estudiantes y oportunidades prácticas

Es importante destacar que nuestro Programa Acelerado Virtual ha sido concebido con un enfoque inclusivo y altamente flexible. Reconocemos y valoramos profundamente la experiencia de aquellos profesionales que ya cuentan con una formación previa en el área de la salud en sus países de origen o en disciplinas afines; para ellos, este programa representa una oportunidad invaluable para homologar, actualizar y certificar sus conocimientos bajo los estrictos estándares nacionales, potenciando así su inserción laboral en el sistema de salud estadounidense. Sin embargo, a lo largo de los últimos años, también hemos ampliado nuestro compromiso para acompañar a una nueva generación de jóvenes entusiastas que, sin experiencia previa, han elegido la carrera de Medical Assistant como su profesión principal, apostando por un futuro prometedor en el sector salud. Para garantizar que todos nuestros estudiantes —tanto los experimentados como aquellos que inician desde cero— consoliden cada habilidad con total confianza y destreza, ofrecemos la modalidad de prácticas voluntarias en entornos clínicos reales o simulados. Durante estas prácticas, podrán afianzar de manera tangible los procedimientos de flebotomía, la toma de electrocardiogramas (EKG) y las funciones administrativas, siempre bajo la supervisión cercana de nuestros instructores, logrando así la soltura y seguridad necesarias para sobresalir desde el primer día en el competitivo campo laboral

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MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA PROFESIÓN

Sentando las bases éticas, normativas y de seguridad de la carrera.

Objetivo: Introducir al estudiante en los principios fundamentales que rigen la práctica del Medical Assistant, asegurando el conocimiento de las normativas legales, éticas y de seguridad que garantizan una atención de calidad y confidencial.

Temas incluidos:

• Clase introductoria: Medical Assistant
• Profesionalismo en el Medical Assistant
• Control de infecciones
• OSHA (Normas de seguridad y salud ocupacional)
• HIPAA (Privacidad y confidencialidad del paciente)

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MÓDULO 2: FUNCIONES CLÍNICO-ADMINISTRATIVAS

Dominando la rutina diaria y la atención directa al paciente.

Objetivo: Capacitar al estudiante en las tareas administrativas y clínicas esenciales para el funcionamiento eficiente de un consultorio o centro de salud, así como en la medición precisa de signos vitales y la aplicación de técnicas básicas de reanimación.

Temas incluidos:

• Tareas administrativas del Medical Assistant
• Tipos de citas y cómo agendarlas
• Signos vitales (técnicas y medición precisa)
• Resucitación Cardiopulmonar (CPR) en el Medical Assistant
• Anatomía básica: Sistema circulatorio

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MÓDULO 3: PROCEDIMIENTOS ESPECIALIZADOS – FLEBOTOMÍA Y EKG

Ampliando sus competencias técnicas de alto valor en el diagnóstico y atención clínica.

Objetivo: Proporcionar al estudiante los conocimientos fundamentales y las destrezas prácticas para la toma de muestras sanguíneas (flebotomía) y la realización de electrocardiogramas (EKG), dos procedimientos clave en la evaluación y monitoreo de la salud del paciente.

Temas incluidos:

Flebotomía (toma de muestras sanguíneas):

• Introducción a la flebotomía: rol y responsabilidades del flebotomista
• Equipo y materiales utilizados en la extracción de sangre
• Técnicas de venopunción y punción capilar
• Identificación de venas y selección del sitio de punción
• Manejo de complicaciones y cuidados posteriores
• Bioseguridad y eliminación adecuada de materiales punzocortantes

Electrocardiograma (EKG):

• Fundamentos de la electrofisiología cardíaca
• Componentes y funcionamiento del electrocardiógrafo
• Preparación del paciente y colocación de electrodos (derivaciones)
• Realización de un trazado electrocardiográfico estándar
• Reconocimiento de ondas, intervalos y segmentos normales
• Identificación de alteraciones básicas del ritmo cardíaco

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MÓDULO 4: CIERRE Y CONSOLIDACIÓN

Consolidando el aprendizaje y resolviendo dudas finales.

Objetivo: Revisar de manera integral los contenidos vistos a lo largo del programa, aclarar preguntas y reforzar los conceptos clave para garantizar la preparación óptima del estudiante antes de la certificación.

Temas incluidos:

• Revisión general de todos los módulos
• Sesión de preguntas y respuestas finales
• Orientación sobre el proceso de certificación nacional
• Consejos para la inserción laboral y desarrollo profesional
• Preguntas y respuestas frecuentes a su alcance, tal com saldrán en el examen

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Este Programa Acelerado Virtual ha sido estructurado para ofrecer una experiencia de aprendizaje dinámica, accesible y de alta calidad, adaptada a las necesidades del profesional moderno. Al finalizar, cada estudiante estará preparado para presentar el examen de certificación nacional y desempeñarse con confianza en el ámbito clínico y administrativo.

Los invitamos cordialmente a formar parte de nuestra próxima cohorte. No dejen pasar esta oportunidad de impulsar su carrera en el sector salud con el respaldo de una asociación comprometida con su éxito.

Para más información sobre fechas de inicio, costos, inscripción y cualquier otra consulta, no duden en contactarnos:

• Teléfono: 732-277-9640
• Correo electrónico: info@ahpsi.org
• Sitio web: www.ahpsi.org

Nuestro equipo estará encantado de atenderles y guiarlos en cada paso de este emocionante viaje académico.

¡Los esperamos!

Atentamente,

Dr. Restituyo
Junta Directiva
Asociación Hispana de Profesionales de la Salud (AHPSI)

Circular informativa

VERSION EN AUDIO:

https://go.ivoox.com/rf/179611077

La danzaterapia: un encuentro entre el cuerpo, la mente y las emociones

La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud —AHPSI— y TV AHPSI, Tu Voz agradecieron la participación de la Lic. Juana María Paulino, invitada especial de la conferencia transmitida el pasado miércoles 26 de agosto de 2026, a través de Zoom y YouTube.

La conferencia, titulada “Danzaterapia como herramienta diagnóstica y terapéutica en los trastornos del neurodesarrollo y la ansiedad”, permitió conocer el valor del movimiento y la expresión corporal como recursos complementarios dentro del proceso terapéutico.

Durante su exposición, la Lic. Paulino destacó que la danzaterapia posee una cualidad muy especial: integra el cuerpo, la mente y las emociones en una misma experiencia terapéutica. Asimismo, explicó que su aplicación adecuada puede favorecer respuestas y avances perceptibles en los pacientes, especialmente cuando es dirigida por profesionales debidamente capacitados y forma parte de un plan terapéutico integral.

Nuestra invitada motivó a psicólogos, consejeros, terapeutas, educadores y demás profesionales de la salud a conocer más profundamente esta disciplina, estudiar sus fundamentos y explorar responsablemente sus posibles aplicaciones en personas con ansiedad y trastornos del neurodesarrollo.

La Lic. Juana María Paulino es pastora y psicóloga clínica, posee una Maestría en Artes de la Consejería y diplomados en Consejería Clínica, Danzaterapia y Depresión Posparto. Ha trabajado como psicoterapeuta en Nueva Jersey y Filadelfia y es autora de dos libros. Su relación con la danza comenzó desde la infancia: practica ballet desde los siete años, experiencia que ha enriquecido su comprensión del movimiento como forma de expresión, comunicación y acompañamiento terapéutico.

¿Dónde estudiar y obtener una credencial profesional?

En Estados Unidos, los profesionales interesados deben consultar la American Dance Therapy Association (ADTA). La credencial profesional inicial es Registered Dance/Movement Therapist (R-DMT) y es otorgada por el Dance/Movement Therapy Certification Board (DMTCB).

Existen dos rutas principales:

1. Cursar un programa de maestría aprobado por la ADTA.
2. Completar la Ruta Alterna, dirigida a personas que ya poseen una maestría y que deben realizar estudios específicos de danzaterapia, cursos de psicología, experiencia en danza o movimiento, trabajo de campo, práctica clínica y supervisión profesional.

Los títulos universitarios obtenidos fuera de Estados Unidos deben ser evaluados para determinar su equivalencia académica. Es importante aclarar que un curso, taller o diplomado aislado no equivale automáticamente a la credencial profesional R-DMT.

La información oficial, los programas aprobados y los cursos autorizados de la Ruta Alterna pueden consultarse en la American Dance Therapy Association y en su página de solicitud para la credencial R-DMT.

AHPSI invita a estudiantes, profesionales de la salud y público general a ver y escuchar esta interesante conferencia, disponible a través de TV AHPSI, Tu Voz, y a compartirla con quienes deseen conocer nuevas herramientas de acompañamiento terapéutico.

Expresamos nuestro sincero agradecimiento a la Lic. Juana María Paulino por compartir sus conocimientos, su experiencia profesional y su pasión por la danza, así como por motivar a otros profesionales a continuar aprendiendo y ampliando sus recursos de intervención.

AHPSI — Educación, orientación y crecimiento profesional

📞 732-277-9640
✉️ info@ahpsi.org

Conferencia: Danza terapia como herramienta diagnóstica y terapéutica,en trastornos del neurodesarrollo y ansiedad

CIRCULAR INFORMATIVA
AHPSI y TV AHPSI – Tu Voz

AHPSI y TV AHPSI – Tu Voz tienen el honor de invitar a toda la comunidad profesional, académica y familiar a nuestra próxima conferencia virtual:

“Danzaterapia como herramienta diagnóstica y terapéutica en los trastornos del neurodesarrollo y la ansiedad”

Fecha: miércoles 26 de agosto de 2026
Hora: 8:00 p. m., hora del Este de Estados Unidos y República Dominicana
Modalidad: virtual, a través de Zoom
Participación: gratuita

Nuestra invitada será la Lic. Juana María Paulino, pastora y psicóloga clínica, con una maestría en Artes de la Consejería y diplomados en Consejería Clínica, Danzaterapia y Depresión Posparto.

La Lic. Paulino ha trabajado como psicoterapeuta en Nueva Jersey y Filadelfia. Además, es directora del Colegio Bilingüe Delin, pastora de la Iglesia Icleres, presidenta de la Fundación Delin y propietaria del canal Delin.tv.

También es autora de los libros:

• “Por dónde entraron los ladrones”
• “Quieren destruir tu iglesia”

Durante esta conferencia conoceremos cómo la danzaterapia integra el movimiento corporal, la expresión emocional y el proceso creativo para apoyar el bienestar psicológico. En el campo de la salud mental puede ayudar al terapeuta a observar formas de comunicación no verbal, favorecer la regulación emocional, disminuir la tensión asociada con la ansiedad y fortalecer la autoestima, la interacción social y la conciencia corporal.

En personas con trastornos del neurodesarrollo, esta intervención complementaria puede facilitar la comunicación, la coordinación, la expresión de emociones y la participación terapéutica. Su aplicación debe realizarse de manera ética, individualizada y como parte de una evaluación clínica integral; no sustituye por sí sola un diagnóstico médico o psicológico formal.

Acceso por Zoom:

https://us02web.zoom.us/j/86988985932

ID de la reunión: 869 8898 5932

Enlace del chat de la reunión:

https://us02web.zoom.us/launch/jc/86988985932

Las personas suscritas a TV AHPSI – Tu Voz también podrán ingresar directamente mediante el anuncio y la transmisión publicados en nuestro canal. Les recomendamos activar las notificaciones para no perderse esta importante presentación.

TV AHPSI – Tu Voz cuenta con más de 30,000 suscriptores y un archivo educativo de más de 2,300 conferencias, entrevistas y programas dedicados a la salud, la educación y el desarrollo de nuestras comunidades. Nuestros contenidos también se difunden en el canal de audio de AHPSI en iVoox, facilitando que la audiencia pueda escucharlos desde cualquier lugar.

Misión de AHPSI

Promover la educación, la capacitación, la integración y el desarrollo profesional de los trabajadores hispanos de la salud, fortaleciendo su participación y su servicio en beneficio de nuestras comunidades.

Misión de TV AHPSI – Tu Voz

Servir como una plataforma educativa y comunitaria que lleve información confiable sobre salud, prevención, formación profesional y bienestar a la población hispana, dando voz a profesionales, líderes e instituciones comprometidos con el progreso colectivo.

¡Los esperamos! Comparta esta invitación con profesionales de la salud mental, terapeutas, educadores, padres, cuidadores, estudiantes y todas las personas interesadas en conocer el valor terapéutico del movimiento y la expresión corporal.

AHPSI y TV AHPSI – Tu Voz
Teléfono: 732-277-9640
Correo electrónico: info@ahpsi.org

¿Cómo se relacionan las certificaciones de AHPSI con este proceso de visado ?

AHPSI ofrece programas de preparación y certificación en áreas como:

• Medical Assistant.
• Phlebotomy Technician.
• EKG Technician.
• Patient Care Technician.
• Nursing Assistant.
• Mental Health Technician.
• Surgical Assistant.
• Physical Therapy Assistant.
• Registered Diagnostic Medical Sonographer.

Estas certificaciones pueden ayudar al participante a:

• Actualizar conocimientos.
• Comprender el sistema de salud estadounidense.
• Prepararse para determinados exámenes.
• Fortalecer su currículum.
• Desarrollar competencias relacionadas con posiciones de entrada al sector salud.
• Presentarse mejor preparado ante posibles empleadores.

Sin embargo, una certificación de AHPSI:

• No constituye una visa.
• No concede autorización de trabajo.
• No garantiza una oferta laboral.
• No reemplaza una licencia estatal.
• No equivale al patrocinio migratorio de un empleador.
• No garantiza la aprobación de una petición migratoria.

Su función es educativa y profesional. Puede ser una pieza valiosa dentro de una estrategia más amplia, pero el proceso migratorio debe ser evaluado por un abogado de inmigración autorizado

732-277-9640

info@ahpsi.org

Título en mano, visa en trámite: opciones migratorias para el sector salud

**From Professional Degree to a New Opportunity: A Guide for Health Professionals Seeking to Immigrate to the United States**

Immigrating to the United States to continue a career in the health sector is an achievable goal, but it requires planning, patience, and proper guidance. The process is not limited to obtaining a visa or completing a certification: it generally involves several independent steps that must be coordinated correctly.

This AHPSI guide aims to help you understand the differences between:

* Evaluation of your studies  

* Professional certification or licensure  

* Job search  

* Authorization to work  

* Visa or permanent residency process  

Each of these steps has its own requirements. Completing a professional certification does not automatically guarantee a job offer, a visa, or permanent residency.

1. Before You Begin: Identify Your Professional Goal

The first step is to answer three fundamental questions:

1. What profession or role do you wish to practice in the United States?  

2. Does that occupation require a state license?  

3. Are you seeking a temporary opportunity or permanent settlement?

Professions such as medicine, nursing, physical therapy, and other regulated clinical occupations may require academic evaluation, English proficiency, national examinations, immigration certifications, and a license from the state where you intend to work.

A person may have immigration authorization and still not be authorized to practice a regulated profession. Likewise, someone may meet academic or professional requirements and still need a visa or work authorization.

 2. Certification, License, Employment, and Visa: They Are Not the Same

It is important to clearly understand these differences:

**Professional Certification**  

A certification attests to knowledge or competencies to perform certain functions. It can strengthen a résumé, facilitate preparation for exams, and improve employment prospects.

**Professional License**  

This is the legal authorization granted by a state to practice a regulated profession. Requirements vary by profession and state.

**Job Offer**  

This is a proposal made by an employer. Depending on the immigration category, that company or institution may need to file a petition or sponsor the worker.

**Visa or Immigration Status**  

This is the legal mechanism that allows entry, stay, or work in the United States under specific conditions.

Therefore:  

**Certification ≠ state license ≠ job offer ≠ visa.**  

These are related processes, but they are different.

3. Main Temporary Visas for Health Professionals

**H-1B: Specialty Occupations**  

The H-1B classification may be used for positions that normally require at least a specific bachelor’s degree related to the job. The U.S. employer must file the corresponding petition.

It may apply to certain physicians, researchers, specialists, and other health professionals when the position meets the requirements of a specialty occupation. However, not all health care positions or nursing roles automatically qualify.

In addition to immigration approval, the professional must meet the licensing requirements applicable to their occupation. Consult the official USCIS information on the H-1B classification.

**J-1: Exchange, Training, and Medical Education**  

The J-1 visa is used to participate in authorized exchange programs. In the health sector, it is particularly known for its use in graduate medical education programs, such as residencies and training for foreign physicians.

Some participants—including those receiving graduate medical education or training—are subject to the requirement to return physically to their country of origin for two years, unless they obtain a valid waiver. Consult the U.S. Department of State information on the J-1 visa and the two-year residence requirement.

**O-1: Extraordinary Ability**  

The O-1 classification may benefit individuals with extraordinary ability and sustained recognition in areas such as science, education, or business.

A health professional with research, publications, awards, leadership, original contributions, or other notable achievements may explore this option. Experience or an advanced degree alone is not sufficient; solid evidence of professional recognition is required. Consult the official USCIS explanation of the O-1 visa.

**TN: Professionals from Mexico and Canada**  

The TN classification is available only to citizens of Mexico and Canada who will practice a profession included in the United States-Mexico-Canada Agreement.

The list includes certain health occupations, but each has specific academic and professional requirements. It should not be assumed that any physician, nurse, dentist, or technician can use it. In particular, the physician category has limitations related to teaching and research, and direct patient care may only be incidental to those activities.

4. Employment-Based Permanent Residency

**EB-1: Priority Workers**  

The EB-1 category includes, among other groups, individuals with extraordinary ability, outstanding professors or researchers, and certain multinational executives or managers.

In some cases of extraordinary ability, a job offer is not required, but the applicant must demonstrate sustained national or international recognition and that they will continue working in their area of expertise. Consult the official information on EB-1.

**EB-2: Advanced Degrees or Exceptional Ability**  

The EB-2 category may apply to professionals whose position requires an advanced degree or to individuals who demonstrate exceptional ability.

Some applicants may request a National Interest Waiver (NIW) if they demonstrate that their work has substantial merit and national importance and that it would benefit the United States to waive certain usual requirements. Holding a master’s or doctoral degree alone does not guarantee approval. Consult the official EB-2 requirements.

**EB-3: Skilled Workers, Professionals, and Other Workers**  

The EB-3 category may be used for skilled workers, professionals, and other workers. It generally requires a permanent job offer and the employer’s participation in the immigration process.

Registered professional nurses and physical therapists are included in Schedule A, Group I. This allows a particular labor certification process, but it does not eliminate professional, immigration, or licensing requirements. Consult the official USCIS information on EB-3.

5. Additional Requirements for Health Care Workers

Certain foreign professionals need a health care worker certification for immigration purposes. This evaluation may include:

* Education and professional training  

* License obtained in the country of origin  

* English proficiency  

* Passage of the corresponding examinations  

* Comparison of the training received with U.S. requirements  

This requirement may apply to registered nurses, practical or vocational nurses, physical therapists, occupational therapists, speech-language pathologists, audiologists, medical technologists, laboratory technicians, and physician assistants, among other officially defined occupations. Consult the USCIS page on health care worker certification.

This specialized immigration certification should also not be confused with an educational or vocational certification offered by a training institution.

6. How Do AHPSI Certifications Relate to This Process?

AHPSI offers preparation and certification programs in areas such as:

* Medical Assistant  

* Phlebotomy Technician  

* EKG Technician  

* Patient Care Technician  

* Nursing Assistant  

* Mental Health Technician  

* Surgical Assistant  

* Physical Therapy Assistant  

* Registered Diagnostic Medical Sonographer  

These certifications can help the participant to:

* Update knowledge  

* Understand the U.S. health care system  

* Prepare for certain examinations  

* Strengthen their résumé  

* Develop competencies related to entry-level positions in the health sector  

* Present themselves better prepared to potential employers  

However, an AHPSI certification:

* Does not constitute a visa  

* Does not grant work authorization  

* Does not guarantee a job offer  

* Does not replace a state license  

* Does not equal employer immigration sponsorship  

* Does not guarantee approval of an immigration petition  

Its function is educational and professional. It can be a valuable piece within a broader strategy, but the immigration process must be evaluated by an authorized immigration attorney.

7. Recommended Practical Path

**Step 1: Organize Your Documents**  

Gather diplomas, certifications, course transcripts, grades, clinical hour records, licenses, employment letters, publications, recognitions, and identity documents.

**Step 2: Evaluate Your Studies**  

Request an academic evaluation through an organization accepted by the relevant professional board, educational institution, immigration agency, or employer. Not all evaluations serve all purposes.

**Step 3: Research the License for Your Profession**  

Consult directly with the regulatory board of the state where you wish to work. Requirements can vary considerably from one state to another.

**Step 4: Strengthen Your Profile**  

Improve your English, prepare a U.S.-style résumé, complete relevant courses, obtain certifications related to your goal, and keep all professional credentials current.

**Step 5: Research Legitimate Employers**  

Confirm that the institution exists, that the vacancy is real, and that the person offering the job is authorized to do so. Be wary of promises of a “guaranteed visa,” informal payments, or contracts you cannot review before signing.

**Step 6: Consult an Immigration Attorney**  

Before paying for alleged sponsorship, signing a contract, or making important decisions, consult an authorized immigration attorney. The correct category depends on your nationality, profession, experience, education, immigration history, employer, and personal goal.

**Step 7: Keep the Processes Separate and Coordinated**  

Advance simultaneously in your professional preparation and immigration guidance, but remember that each process must be completed before the corresponding authority.

8. Practical Tips to Protect Your Future

* Do not buy tickets or resign from your job based solely on a verbal promise.  

* Do not hand over original documents to intermediaries without receiving receipts.  

* Request in writing the costs, services, and conditions of any program.  

* Directly verify the credentials of the attorney, employer, and agency.  

* Keep digital copies of all your documents.  

* Do not provide false information or submit altered documents.  

* Do not assume that a visitor visa authorizes you to work.  

* Prepare a realistic budget for evaluations, translations, exams, licenses, and legal advice.  

* Keep your résumé updated and continue studying English.  

* Work with an individual plan; another person’s immigration experience may not apply to your case.

A Message of Hope

Starting over in another country can create uncertainty. Many health professionals arrive in the United States with years of study, experience, and a vocation for service, only to discover that they must validate documents, complete new requirements, or begin from a different position.

That does not mean their preparation has lost value.

Every evaluation passed, every course completed, every exam taken, and every professional contact represents a step toward your goal. The path may be longer than expected, but with reliable information, legal guidance, consistent preparation, and prudent decisions, it is possible to keep moving forward.

Do not let haste expose you to false promises. Turn your hope into a plan, your experience into a strength, and each requirement into an achievable goal.

**AHPSI: Education, Guidance, and Hope for Health Professionals.**

For information about our preparation and certification programs:  

Phone: 732-277-9640  

Email: info@ahpsi.org  

Website: http://www.ahpsi.org  

**Important Notice:** This document is for educational and informational purposes only. AHPSI does not provide legal advice and does not guarantee employment, sponsorship, visa, professional license, or permanent residency. Laws, policies, and requirements may change. Every individual must consult their particular situation with an authorized immigration attorney and with the regulatory board of their profession.

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