Dominando lo Básico: Las Tareas Esenciales que Definen al Asistente Médico
La toma correcta de los signos vitales es una de las habilidades más importantes del Asistente Médico y el primer paso para una atención segura y de calidad.
Medir presión arterial, pulso, respiración, temperatura y oxigenación permite detectar cambios tempranos en la salud del paciente y apoyar al equipo clínico en la toma de decisiones. Un asistente médico bien preparado marca la diferencia en el cuidado del paciente.
En AHPSI, certificaciones nacionales, formamos profesionales con una base sólida en habilidades clínicas esenciales, incluyendo la correcta toma de signos vitales, siguiendo estándares profesionales en Estados Unidos.
Ofrecemos certificaciones nacionales en: Asistente Médico, Electrocardiograma (EKG), Flebotomía, Patient Care Technician, Asistente Dental, Asistente de Terapia Física y Asistente Quirúrgico.
Da el primer paso hacia una carrera en el área de la salud con una formación práctica, confiable y orientada al empleo.
TAMBIEN EN ESTAS CLASES TE HABLAMOS DE LA PROGRM
AHPSI Formando profesionales de la salud para el presente y el futuro
Ahpsi: resumen ejecutivo en español del 2026 NCLEX-RN Test Plan (el documento oficial publicado por el National Council of State Boards of Nursing, efectivo desde el 1 de abril de 2026), diseñado para uso institucional o organizacional, destacando lo más importante para candidatos, educadores y programas de formación de enfermería., enfocado a nuestras enfermeras graduadas en exterior.
📄 Resumen Ejecutivo — Plan de Contenidos 2026 NCLEX-RN
Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. — New York Documento:2026 NCLEX-RN Test Plan (English) Fuente: National Council of State Boards of Nursing (NCSBN) — PDF oficial.
🧠 1. Propósito y Alcance del Test Plan
El 2026 NCLEX-RN Test Plan es el esquema oficial del examen de licenciamiento para enfermeras registradas (Registered Nurses, RN) en Estados Unidos. Sirve como guía para:
Candidatos que se preparan para el examen.
Educadores y programas de formación en enfermería.
Desarrolladores de ítems y reguladores de la práctica.
El documento describe en detalle los contenidos, categorías, subcategorías, procesos integrados, juicio clínico, ejemplos de ítems, así como aspectos de administración del examen.
📊 2. Estructura Principal del Contenido
El contenido evaluado en el examen se basa en cuatro grandes categorías de necesidades del paciente (“Client Needs” o Necesidades del Cliente). Estas categorías representan las funciones esenciales que se esperan de una enfermera registrada al inicio de su práctica profesional.
🧩 A. Safe and Effective Care Environment (Entorno de Atención Seguro y Eficaz)
Management of Care (Gestión del Cuidado)
Safety and Infection Prevention and Control (Seguridad y Prevención/Control de Infecciones)
🏥 B. Health Promotion and Maintenance (Promoción y Mantenimiento de la Salud)
Contenidos relacionados con el ciclo de vida, evaluación y educación en salud.
🧠 C. Psychosocial Integrity (Integridad Psicosocial)
Aspectos relacionados con cuidado mental, cultural, espiritual y de adaptación del paciente.
💉 D. Physiological Integrity (Integridad Fisiológica)
Incluye subáreas como:
Basic Care and Comfort (Cuidado Básico y Confort)
Pharmacological and Parenteral Therapies (Terapias Farmacológicas y Parenterales)
Reduction of Risk Potential (Reducción de Riesgos)
Physiological Adaptation (Adaptación Fisiológica)
🔁 3. Procesos Integrados y Juicio Clínico
El examen no solo evalúa conocimientos teóricos, sino que integra cinco procesos fundamentales de la práctica profesional que se aplican en todas las categorías:
Caring (Cuidado centrado en el paciente)
Clinical Judgment (Juicio clínico basado en evidencia)
Communication and Documentation (Comunicación y documentación)
Culture and Spirituality (Cultura y espiritualidad)
Nursing Process (Proceso de enfermería: valoración, análisis, planificación, implementación, evaluación)
La evaluación del juicio clínico incorpora principios del Next Generation NCLEX (NGN), con mayor énfasis en decisiones basadas en evidencia y razonamiento aplicado a situaciones clínicas reales. (archerreview.com)
📌 4. Elementos Clave del Examen
🧪 Tipos de Ítems y Evaluación
El examen sigue siendo Computerized Adaptive Testing (CAT) (prueba adaptativa por computadora).
Incluye una variedad de formatos de ítems que evalúan desde conocimientos básicos hasta aplicación clínica compleja.
⏱ Longitud y Administración
El Test Plan describe aspectos administrativos como la duración del examen, estándares para pasar y fallar, y otros procedimientos técnicos.
📈 Distribución del Contenido
Cada categoría y subcategoría define áreas de enfoque donde se asignan porcentajes de preguntas que reflejan la práctica actual de enfermería. (NCLEX)
📅 5. Actualizaciones y Relevancia para 2026
Aunque la estructura general del examen no cambia de forma drástica con respecto a versiones previas, el plan incorpora actualizaciones basadas en el análisis de práctica más reciente para reflejar tendencias y demandas actuales de la profesión de enfermería registrados. (archerreview.com)
Mayor énfasis en juicio clínico integrado y toma de decisiones. (archerreview.com)
Ajustes en la distribución de contenidos para alinear con prácticas contemporáneas. (archerreview.com)
Mantiene el enfoque en habilidades cognitivas superiores basadas en razonamiento y aplicación práctica. (archerreview.com)
Estas actualizaciones no requieren un cambio completo en los métodos de estudio recomendados, pero sí aconsejan a los candidatos adaptarse al enfoque centrado en evidencia y razonamiento clínico. (archerreview.com)
🧩 6. Conclusión Ejecutiva
El 2026 NCLEX-RN Test Plan representa el marco oficial y actualizado del examen de enfermería registrada, alineado con las necesidades reales de práctica profesional segura, eficaz y centrada en el paciente. Las principales mejoras reflejan tendencias en el cuidado de salud, mayor peso en juicio clínico e integración de procesos fundamentales.
Este documento es esencial para estudiantes, educadores y supervisores que preparan candidatos para el examen, garantizando que la formación académica esté estrechamente vinculada a las competencias requeridas para la práctica desde el primer día.
La Dra. Renata J. Quintana Álvarez es cirujana general y especialista en quemaduras, con una sólida formación académica nacional e internacional, que incluye entrenamiento en cirugía general en el Hospital Dr. Luis E. Aybar–PUCMM y un fellowship en traumatología en el Chang Gung Memorial Hospital de Taiwán. Complementa su preparación clínica con estudios en educación y salud pública, lo que le permite integrar la práctica médica con la formación académica y la gestión sanitaria.
Su trayectoria profesional, marcada por el liderazgo y el compromiso institucional, se refleja en su labor como miembro fundador y exdirectora del Centro Infantil de Quemados Dra. Thelma Rosario, así como en su actual rol gremial como vicepresidenta de la Filial Norte del Colegio Dominicano de Cirujanos. Además, se desempeña como docente de grado y postgrado en PUCMM y UTESA, y forma parte de la Carrera Nacional de Investigación.
Esta amplia experiencia se evidenció en su conferencia del miércoles 17 de diciembre de 2025, donde abordó la ética médica como eje fundamental del ejercicio profesional, destacando la responsabilidad del médico, la toma de decisiones éticas en contextos clínicos complejos y la necesidad de colocar al paciente en el centro de la atención. Su exposición subrayó la importancia de una práctica médica ética, especialmente en escenarios de alta vulnerabilidad, como la atención a pacientes con quemaduras, y reforzó el valor de la formación continua y el compromiso humano como pilares de una medicina de calidad.
Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI) Plataforma: TV AHPSI, “tu voz”
1. Introducción
La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI) presenta el presente Informe Ejecutivo, con el objetivo de documentar y destacar la labor educativa desarrollada a través de TV AHPSI durante el año 2025, consolidándose como una de las plataformas digitales de educación continua más activas y diversas dirigidas a profesionales de la salud y a la comunidad hispana en los Estados Unidos y otros países.
2. Misión de TV AHPSI
TV AHPSI, “tu voz”, tiene como misión:
Difundir educación científica, clínica y psicosocial de calidad
Promover la salud integral, la prevención y el bienestar
Apoyar el desarrollo profesional de médicos, psicólogos, enfermeros y otros profesionales de la salud
Servir como puente educativo para la comunidad hispana inmigrante
Actualmente, TV AHPSI cuenta con:
Más de 22,000 miembros y seguidores
Más de 2,000 video-conferencias publicadas
Transmisiones semanales vía Zoom y YouTube
3. Total de Conferencias y Participación Académica – 2025
Durante el año 2025, TV AHPSI presentó más de 35 conferencias especializadas, cubriendo áreas como:
Salud mental y psicología
Neurociencias
Medicina clínica y especializada
Educación en salud
Bienestar laboral y familiar
Inteligencia artificial y salud
Enfermedades crónicas y prevención
Estas conferencias contaron con la participación de más de 30 invitados especiales, procedentes de distintos países y disciplinas.
4. Invitados Destacados y Temáticas Abordadas
Profesionales que ofrecieron múltiples conferencias:
Licda. Luz Elena Cunha
Autolesiones y Salud Mental (enero)
Salud Mental en la Comunidad Hispana (agosto)
TDAH y Funciones Ejecutivas (noviembre)
Licda. Evelin Mateo
Hábitos sostenibles para el éxito personal y profesional
Separación Familiar por la Emigración
Dr. José Antonio Tzab Ortiz
Neurociencia y Bienestar (julio)
Reprogramar la mente y liberar el alma
Dr. Carlos Augusto Williams
Demencia Hoy
Enfermedades Vasculares Comunes
Lic. Farah Del Orbe
Inteligencia Artificial e Inteligencia Emocional
Salud Mental en el Emprendimiento
Otros invitados especiales destacados en 2025:
Dra. María Fernanda Núñez – Cirugía Plástica
Dr. Eliscer Guzmán – Insuficiencia Cardíaca
Dra. Flor Berenice Fortuna Terrero – Adultos Mayores
Lic. Feliz Vinicio Lora – Impacto Psicosocial del ACV
Dra. Casilda Balmaceda – Enfermedad de Parkinson
Dr. Rafael V. Hurtado – Trastornos del Sueño
Alba Luz Barrios – Salud Visual
Licda. Rosa Julia Martínez Santos – Abuso Infantil
Licda. Mónica Elizabeth Cortez Jiménez – Duelo y Protocolo SPIKES
Dr. William Rey Cáceres – Educación en Salud e IA
Dr. Osbin Alvarado – Urgent Care
Dra. Yokasta R. Germosén Almonte – Diabetes
Dra. Rosmery Durán Ubiera – Sistema Inmune
Víctor Acosta – Nutrición y Salud
Lic. Michael Santana Tapia – Acompañamiento Emocional
Dr. Erdon García – Trastornos Neurocognitivos
Licda. Alicia Romero – Planificación por Resultados
Lic. Grissel Arroyo Estévez – Bienestar Laboral
Dr. Alexander Mendieta De la Rosa – USMLE
Dra. Cristina Ramos Ventura – ACV en Mujeres
Mrs.Vianela Pena Campbell
Mr.Terrance Wood.
Dr.Alexander Mendieta De la rosa-USMLE. como enfrentarlo.
Dra.Renata Jennifer Quintana Alvarez. Ética en la medicina,
5. Impacto Institucional
El trabajo desarrollado por TV AHPSI representa:
Un aporte significativo a la educación en salud para la comunidad latina en New York y otros países
Una plataforma inclusiva, gratuita y de alto impacto académico
Un espacio de actualización constante para profesionales en ejercicio y en formación
6. Conclusión
TV AHPSI reafirma su liderazgo como referente educativo digital en salud para la comunidad hispana, fortaleciendo la integración profesional, la educación continua y la conciencia en salud mental y bienestar.
Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI)
Documento Ejecutivo
Recomendaciones para el Aprendizaje del Idioma Inglés en Profesionales de la Psicología y la Salud Mental
Introducción
La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI), comprometida desde 1989 con el desarrollo académico, profesional y la integración laboral de los profesionales de la salud, presenta este documento ejecutivo e instructivo dirigido a psicólogos, profesionales de la salud mental y áreas afines, interesados en fortalecer su dominio del idioma inglés con un enfoque técnico, clínico y cultural.
El manejo del inglés especializado es hoy un requisito esencial para la práctica profesional, la investigación, la formación continua y la empleabilidad en entornos clínicos, académicos y comunitarios de los Estados Unidos y otros países de habla inglesa.
1. Programas Universitarios de “English for Specific Purposes (ESP)” – Módulo de Psicología
Qué son
Los programas ESP (English for Specific Purposes) ofrecidos por universidades permiten desarrollar competencias lingüísticas adaptadas a campos profesionales específicos. En el área de la psicología, estos cursos suelen integrarse dentro de English for Social Sciences o English for Mental Health Professionals.
Ejemplos relevantes
New York University (NYU) – School of Professional Studies A través de su programa English for International Students and Professionals, es posible solicitar cursos o tutorías personalizadas enfocadas en psicología clínica, counseling, salud mental comunitaria e investigación psicológica.
University of California, Berkeley Extension (modalidad online) Ofrece cursos de Professional English Communication, ideales para trabajar proyectos específicos como presentación de casos clínicos, redacción de abstracts científicos y participación en congresos.
Enfoque ideal para
Psicólogos que buscan rigor académico, validación institucional y fortalecimiento de habilidades escritas y orales, especialmente en contextos universitarios y de investigación.
2. Cursos Online Especializados en “Medical English” con Componente de Salud Mental
Qué son
Programas de inglés médico que incluyen módulos específicos de psiquiatría, psicología clínica y salud mental, centrados en la comunicación profesional con pacientes y equipos interdisciplinarios.
Ejemplo destacado
OET (Occupational English Test) – Preparación para Psicólogos El OET es un examen internacional reconocido para profesionales de la salud. La versión para psychologists evalúa habilidades reales de la práctica clínica:
Speaking: simulación de sesiones con pacientes.
Writing: redacción de informes clínicos y cartas de referencia.
Plataformas como Benchmark OET y E2Language ofrecen cursos preparatorios altamente estructurados.
Enfoque ideal para
Psicólogos que buscan certificación internacional, mejorar su empleabilidad y desarrollar habilidades comunicativas clínicas en países de habla inglesa.
3. Tutorías Personalizadas con Tutores Especializados (Plataformas Online)
Qué son
Tutorías individuales de inglés con enfoque profesional, ofrecidas a través de plataformas digitales.
Plataformas recomendadas
italki
Preply
Verbling
Cómo funcionan
Permiten filtrar tutores por experiencia en psychology, counseling, mental health o medical English. Muchos tutores son psicólogos bilingües o docentes con experiencia clínica.
Enfoque ideal para
Práctica de diálogos terapéuticos.
Simulación de entrevistas clínicas y laborales.
Revisión de terminología del DSM-5 e ICD-11.
Desarrollo de habilidades comunicativas empáticas en inglés.
4. Recursos Autodidactas y Aplicaciones con Contenido Psicológico
Qué son
Herramientas de autoaprendizaje que complementan la formación formal.
Ejemplos concretos
Libros especializados English for Psychology / English for Academic Study: Psychology.
Podcasts y recursos audiovisuales
Speaking of Psychology – American Psychological Association (APA)
The Psychology Podcast – Scott Barry Kaufman
Aplicaciones y herramientas
Anki o Quizlet para crear tarjetas con vocabulario técnico (CBT, trauma-informed care, therapeutic alliance, symptom onset, delusion, etc.).
Enfoque ideal para
Psicólogos con perfil autodidacta, interesados en mejorar comprensión auditiva, ampliar vocabulario técnico y mantenerse actualizados.
5. Cursos de Comunicación Intercultural para Terapeutas
Qué son
Talleres y seminarios centrados en comunicación intercultural, ética profesional y sensibilidad cultural en la terapia, más allá del dominio lingüístico.
Dónde encontrarlos
American Psychological Association (APA) – Webinars y workshops.
Institutos de formación sistémica y multicultural.
Enfoque ideal para
Psicólogos que trabajarán con poblaciones diversas, migrantes o multiculturales, donde el idioma y la cultura influyen directamente en la relación terapéutica.
Preguntas Clave que Debe Hacer un Psicólogo al Elegir un Programa
¿El currículo incluye role-plays de sesiones iniciales, manejo de crisis o entrevistas diagnósticas?
¿Se enseña vocabulario de las principales corrientes psicológicas?
¿Se practica la redacción de clinical intake notes, progress notes, referral letters y diagnostic reports?
¿Se aborda la diferencia entre lenguaje coloquial y técnico para describir síntomas?
¿El instructor tiene conocimiento o experiencia en salud mental?
Recomendación Final de AHPSI
Para un enfoque integral y orientado a la empleabilidad internacional, la preparación para el OET (Psychologists) representa una de las opciones más sólidas y prácticas.
Para un aprendizaje flexible y altamente personalizado, AHPSI recomienda combinar tutorías especializadas en plataformas como italki o Preply, junto con la inmersión continua mediante podcasts y recursos profesionales en psicología.
AHPSI exhorta a los profesionales a explorar convenios, recomendaciones institucionales y recursos avalados por asociaciones psicológicas, priorizando siempre programas alineados con sus objetivos clínicos, académicos y culturales.
Documento elaborado por: Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI) www.ahpsi.org
Hispanic Health Professionals Association, Inc. – New York (AHPSI)
Executive Summary
Learning English for Psychology and Mental Health Professionals
Overview
The Hispanic Health Professionals Association, Inc. – New York (AHPSI) supports foreign-trained psychologists and mental health professionals seeking to strengthen their professional and clinical English skills. Proficiency in specialized English is essential for clinical practice, certification, research, and employment in English-speaking healthcare systems.
Recommended Pathways
1. University-Based English for Specific Purposes (ESP) Universities offer English for Social Sciences or Mental Health Professionals programs. Examples include NYU – School of Professional Studies and UC Berkeley Extension (online), focusing on clinical communication, case presentations, and academic writing.
Best for: Academic rigor and professional validation.
2. Medical English & OET Preparation (Psychologists) The Occupational English Test (OET) assesses real clinical communication skills through simulated patient interactions and clinical writing. Preparation platforms include Benchmark OET and E2Language.
Best for: International certification and employability.
3. Specialized One-on-One Tutoring Platforms such as italki, Preply, and Verbling offer personalized tutoring with professionals experienced in psychology and mental health.
Best for: Flexible, practice-based learning.
4. Self-Study & Professional Resources
Books: English for Psychology
Podcasts: Speaking of Psychology (APA)
Tools: Anki or Quizlet for technical vocabulary
Best for: Ongoing skill reinforcement and immersion.
5. Intercultural Communication Training Workshops offered by organizations such as the American Psychological Association (APA) strengthen cultural competence in clinical communication.
Best for: Working with diverse and multicultural populations.
AHPSI Recommendation
For the strongest professional impact, AHPSI recommends OET preparation combined with specialized tutoring, supported by continuous immersion in professional psychology resources.
Prepared by: Hispanic Health Professionals Association, Inc. – New York (AHPSI) www.ahpsi.org
Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI)
Documento Ejecutivo
Recomendaciones para el Aprendizaje del Idioma Inglés en Profesionales de la Psicología y la Salud Mental
Introducción
La Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI), comprometida desde 1989 con el desarrollo académico, profesional y la integración laboral de los profesionales de la salud, presenta este documento ejecutivo e instructivo dirigido a psicólogos, profesionales de la salud mental y áreas afines, interesados en fortalecer su dominio del idioma inglés con un enfoque técnico, clínico y cultural.
El manejo del inglés especializado es hoy un requisito esencial para la práctica profesional, la investigación, la formación continua y la empleabilidad en entornos clínicos, académicos y comunitarios de los Estados Unidos y otros países de habla inglesa.
1. Programas Universitarios de “English for Specific Purposes (ESP)” – Módulo de Psicología
Qué son
Los programas ESP (English for Specific Purposes) ofrecidos por universidades permiten desarrollar competencias lingüísticas adaptadas a campos profesionales específicos. En el área de la psicología, estos cursos suelen integrarse dentro de English for Social Sciences o English for Mental Health Professionals.
Ejemplos relevantes
New York University (NYU) – School of Professional Studies A través de su programa English for International Students and Professionals, es posible solicitar cursos o tutorías personalizadas enfocadas en psicología clínica, counseling, salud mental comunitaria e investigación psicológica.
University of California, Berkeley Extension (modalidad online) Ofrece cursos de Professional English Communication, ideales para trabajar proyectos específicos como presentación de casos clínicos, redacción de abstracts científicos y participación en congresos.
Enfoque ideal para
Psicólogos que buscan rigor académico, validación institucional y fortalecimiento de habilidades escritas y orales, especialmente en contextos universitarios y de investigación.
2. Cursos Online Especializados en “Medical English” con Componente de Salud Mental
Qué son
Programas de inglés médico que incluyen módulos específicos de psiquiatría, psicología clínica y salud mental, centrados en la comunicación profesional con pacientes y equipos interdisciplinarios.
Ejemplo destacado
OET (Occupational English Test) – Preparación para Psicólogos El OET es un examen internacional reconocido para profesionales de la salud. La versión para psychologists evalúa habilidades reales de la práctica clínica:
Speaking: simulación de sesiones con pacientes.
Writing: redacción de informes clínicos y cartas de referencia.
Plataformas como Benchmark OET y E2Language ofrecen cursos preparatorios altamente estructurados.
Enfoque ideal para
Psicólogos que buscan certificación internacional, mejorar su empleabilidad y desarrollar habilidades comunicativas clínicas en países de habla inglesa.
3. Tutorías Personalizadas con Tutores Especializados (Plataformas Online)
Qué son
Tutorías individuales de inglés con enfoque profesional, ofrecidas a través de plataformas digitales.
Plataformas recomendadas
italki
Preply
Verbling
Cómo funcionan
Permiten filtrar tutores por experiencia en psychology, counseling, mental health o medical English. Muchos tutores son psicólogos bilingües o docentes con experiencia clínica.
Enfoque ideal para
Práctica de diálogos terapéuticos.
Simulación de entrevistas clínicas y laborales.
Revisión de terminología del DSM-5 e ICD-11.
Desarrollo de habilidades comunicativas empáticas en inglés.
4. Recursos Autodidactas y Aplicaciones con Contenido Psicológico
Qué son
Herramientas de autoaprendizaje que complementan la formación formal.
Ejemplos concretos
Libros especializados English for Psychology / English for Academic Study: Psychology.
Podcasts y recursos audiovisuales
Speaking of Psychology – American Psychological Association (APA)
The Psychology Podcast – Scott Barry Kaufman
Aplicaciones y herramientas
Anki o Quizlet para crear tarjetas con vocabulario técnico (CBT, trauma-informed care, therapeutic alliance, symptom onset, delusion, etc.).
Enfoque ideal para
Psicólogos con perfil autodidacta, interesados en mejorar comprensión auditiva, ampliar vocabulario técnico y mantenerse actualizados.
5. Cursos de Comunicación Intercultural para Terapeutas
Qué son
Talleres y seminarios centrados en comunicación intercultural, ética profesional y sensibilidad cultural en la terapia, más allá del dominio lingüístico.
Dónde encontrarlos
American Psychological Association (APA) – Webinars y workshops.
Institutos de formación sistémica y multicultural.
Enfoque ideal para
Psicólogos que trabajarán con poblaciones diversas, migrantes o multiculturales, donde el idioma y la cultura influyen directamente en la relación terapéutica.
Preguntas Clave que Debe Hacer un Psicólogo al Elegir un Programa
¿El currículo incluye role-plays de sesiones iniciales, manejo de crisis o entrevistas diagnósticas?
¿Se enseña vocabulario de las principales corrientes psicológicas?
¿Se practica la redacción de clinical intake notes, progress notes, referral letters y diagnostic reports?
¿Se aborda la diferencia entre lenguaje coloquial y técnico para describir síntomas?
¿El instructor tiene conocimiento o experiencia en salud mental?
Recomendación Final de AHPSI
Para un enfoque integral y orientado a la empleabilidad internacional, la preparación para el OET (Psychologists) representa una de las opciones más sólidas y prácticas.
Para un aprendizaje flexible y altamente personalizado, AHPSI recomienda combinar tutorías especializadas en plataformas como italki o Preply, junto con la inmersión continua mediante podcasts y recursos profesionales en psicología.
AHPSI exhorta a los profesionales a explorar convenios, recomendaciones institucionales y recursos avalados por asociaciones psicológicas, priorizando siempre programas alineados con sus objetivos clínicos, académicos y culturales.
Documento elaborado por: Asociación Hispana de Profesionales de la Salud, Inc. – New York (AHPSI) www.ahpsi.org
AHPSI – Recomendación de Centros Académicos para el Aprendizaje del Idioma Inglés en Nueva York
Introducción
La Hispanic Health Professionals Association, Inc. (AHPSI) presenta este documento sintético con una selección de instituciones académicas y centros educativos en la ciudad de Nueva York que ofrecen programas de inglés como segundo idioma (ESL), con especial énfasis en profesionales del área de la salud. Estas opciones incluyen universidades, colleges públicos y centros especializados, reconocidos por su calidad académica, flexibilidad y orientación profesional.
Instituciones Recomendadas
Institución
Tipo
Ventajas del Programa
Acceso a la Página Web
New York University (NYU) – School of Professional Studies
Universidad privada
Programas de English for Healthcare Professionals, alto prestigio académico, enfoque clínico y preparación para exámenes como OET.
Consideraciones Clave para Profesionales de la Salud
Priorizar programas con Medical English o English for Healthcare Professionals.
Verificar acreditación (CEA u organismos oficiales).
Confirmar que el contenido incluya: vocabulario médico, entrevista al paciente, redacción clínica y comunicación profesional.
Evaluar flexibilidad de horarios (nocturnos, fines de semana o intensivos).
Consultar si ofrecen preparación para exámenes como OET, NCLEX o USMLE (secciones de comunicación).
Recomendación AHPSI
Máximo prestigio académico: NYU o Columbia University.
Mejor relación costo-beneficio: Baruch College (CUNY) y New York Language Center.
Enfoque moderno y comunicativo: The New School.
AHPSI recomienda contactar directamente a cada institución, explicar su perfil profesional (médico, enfermero, técnico, etc.) y solicitar el sílabus del curso para asegurar que el programa se adapte a sus necesidades específicas.
Documento elaborado por: Hispanic Health Professionals Association, Inc. (AHPSI) www.ahpsi.org
Prepárate para tu certificación nacional como Medical Assistant con nuestro curso práctico de Electrocardiograma (ECC). Fácil, claro y enfocado en lo que realmente necesitas.
📌 AHPSI también ofrece certificaciones en:
Medical Assistant · Phlebotomy · Patient Care Technician · Dental Assistant · Physical Therapy Assistant · Surgical Assistant · Mental Health Technician ·
Asunto: Psicólogos Latinos: Dominá tu Aplicación para la Licencia
Hola Colega,
¿El proceso de aplicación para tu licencia en Nueva York te parece abrumador y lleno de dudas? Para ayudarte a clarificar el camino, hemos publicado una guía esencial en video.
En menos de 5 minutos, nuestro nuevo video te explica de manera clara y directa los 9 pasos básicos y componentes clave que necesitás dominar para presentar tu solicitud con confianza.
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Este recurso es un primer paso fundamental para transitar el proceso con mayor seguridad y menos estrés.
¿Tenés preguntas específicas después de verlo? Estamos aquí para orientarte. 📞 732-277-9640 🌐 ahpsi
¡Tu licencia es el próximo gran paso en tu carrera y estamos acá para apoyarte!
Saludos cordiales,
El equipo de AHPSI Apoyando tu camino profesional en psicología.
✅ CHECKLIST
Proceso para ser AUTORIZADO a presentar el examen EPPP
Estado de New York – Psicólogos formados fuera de EE. UU.
Objetivo: Ser declarado eligible por el New York State Education Department (NYSED) para presentar el EPPP (Part 1 – Knowledge).
🟦 PASO 1. Abrir expediente de licencia en New York
☐ Completar Form 1 – Application for Licensure ☐ Pagar la tarifa estatal correspondiente ☐ Crear expediente oficial ante NYSED
📌 Sin este paso, NYSED no evalúa nada.
🟦 PASO 2. Evaluación de educación doctoral
☐ Título doctoral en Psicología (PhD o PsyD, o equivalente) ☐ Form 2 – Certification of Professional Education ☐ Transcript oficial enviado directamente por la universidad ☐ Traducción oficial si los documentos están en español
📌 Aquí NYSED determina si tu formación es equivalente a un doctorado en EE. UU.
🟦 PASO 3. Curso obligatorio de Child Abuse Reporting
☐ Completar entrenamiento aprobado por NYSED ☐ Enviar certificación del curso
📌 Requerido si tu programa NO fue registrado como “licensure-qualifying” en NY.
☐ Total requerido: 2 años / 3,500 horas ☐ Máximo 1 año (1,750 horas) puede ser predoctoral ☐ Mínimo 1 año (1,750 horas) debe ser postdoctoral ☐ Form 4 – Report of Professional Experience ☐ Enviado directamente por el supervisor a NYSED
📌 IMPORTANTE: 👉 Con 1,750 horas aprobadas, NYSED puede autorizarte a presentar el EPPP.
🟦 PASO 6. Autorización para el EPPP
☐ NYSED revisa y aprueba educación + horas ☐ NYSED notifica a ASPPB ☐ Recibes Authorization to Test (ATT)
📌 SIN esta autorización, NO pagues el examen.
🟦 PASO 7. Registro y pago del EPPP
☐ Crear cuenta en ASPPB / Certemy ☐ Pagar EPPP Part 1: $600 ☐ Programar examen en Pearson VUE (~$90)
❗ Pagos NO reembolsables
🟦 PASO 8. Presentar el examen
☐ Tomar EPPP Part 1 – Knowledge ☐ Puntaje requerido en NY: 75 (scaled score) ☐ Máximo 4 intentos por año
📌 New York NO requiere EPPP Part 2.
🟦 PASO 9. Envío de resultados y licencia
☐ ASPPB envía resultados a NYSED ☐ Completar horas restantes (si faltan) ☐ NYSED emite licencia como Psychologist
🔴 ERRORES COMUNES A EVITAR
❌ Pagar el EPPP sin autorización de NYSED ❌ Asumir que la licenciatura latinoamericana equivale a doctorado ❌ Hacer horas sin permiso limitado ❌ Enviar documentos personalmente (cuando deben ir directo del origen)
🟢 MENSAJE CLAVE
El EPPP no se solicita solo. Se gana el derecho a presentarlo.
📞 ¿NECESITAS ORIENTACIÓN?
Asociación Hispana de Profesionales de la Salud (AHPSI) 📍 New York 📞 732-277-9640 ✉️ info@ahpsi.org
“Comprendemos tu camino porque hemos acompañado a muchos profesionales latinos. No estás solo.”
¿Qué es el EPPP? Es el examen nacional estandarizado y computarizado que evalúa los conocimientos centrales de la psicología. Aprobarlo es un requisito obligatorio para obtener tu licencia en Nueva York y en casi todos los estados de EE.UU.
Mientras el video inicial te guía por el proceso general de aplicación, en otras secciones de nuestra página web de AHPSI encontrarás información detallada y recursos específicos para prepararte exitosamente para este examen crucial.
Te invitamos a explorar nuestro sitio para encontrar estrategias, materiales de estudio y consejos para abordar el EPPP con la mejor preparación.
Seguimos aquí para apoyarte en cada etapa de tu camino.
AHPSI,Asoc.Hispana de profesionales de la salud, inc,NY 